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“在那一瞬间，孩子好像突然就长大了”

在父母眼中，孩子似乎永远长不大，永远需要自己的呵护和照顾。然而在某些时候，父母们又会发现，似乎昨天还在牙牙学语的小宝贝们眨眼间就长大了，进了小学，有了自己的小秘密，不再依赖自己……

但是，这些事情真的是突然发生的吗？

其实各年龄段孩子的心理特点、个性特征、行为表现都不同，唯有抓住关键节点进行干预和指引，才能深入参与到孩子的成长当中去。以逻辑思维为例，孩子思维能力的发展其实就是孩子学习认识事物的过程，它是从不知到知、从知少到知多、由量变到质变逐步发展起来的。

在孩子3~14 岁之间，有两个显著转变和加速发展的年龄点。

第一个转变发生在6岁左右。这时孩子能根据事物的功能和概念进行分类，开始表现出从认识事物的外部特征，转为认识事物的内部特征。

第二个转变发生在10~ 11岁。实验表明，小学与中高年级学生之间的思维发展水平相差较大，而小学高年级和初中年级的学生之间则不太明显。11岁左右孩子的思维能力已经达到一定程度的抽象概括水平，能够理解复杂化了的因果关系，能对事物进行演绎和归纳。

在孩子思维发育的过程中，家长要了解孩子概念形成的特点以及培养方法，更多协助孩子思维的发展，为孩子的自主学习奠定基础；对于孩子来说，逻辑思维能力的培养主要是指孩子的分析综合、抽象概括、判断推理以及解决问题等能力的培养。而通过将20种思维方法融入到3大内容模块中，火花思维的逻辑思维课程可以有效帮助孩子积累逻辑思维方法，培养解决问题的10种思维能力、8种思维品质，促进孩子的全面发展。

值得一提的是，火花思维的老师注重教育的启发作用，在让孩子自己思考的同时，还会引导孩子找到正确的思路，自己独立完成题目并进行分享。在上课的过程中，每个孩子都能得到平等的发言机会。不仅能锻炼孩子的思维能力，还能锻炼孩子语言组织能力。

孩子成长的每一步，都很重要。光阴飞逝，许多该做的事情要抓紧做。不要最后不知时间都去哪儿了！还没来得及好好感受，孩子就长大了。

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