陈佳同是一名新锐儿童文学作家，其处女作《白狐迪拉与月亮石》由人民文学出版社出版后，被列入原国家新闻出版广电总局向青少年推荐的百种优秀童书。最新力作“造梦师”系列（接力出版社2018年出版），国内尚未出版时，原稿即被国际版权代理公司安德鲁选中，列入2018年博洛尼亚国际书展重点推荐图书。
陈佳同（图片由作者本人提供）
6月28日，这位80后儿童文学作家接受中国新闻出版广电网的专访，就文学创作及少儿阅读等话题畅谈了自己的想法。
从阅读到创作的历程
与陈佳同的谈话，是从他童年的一个奇幻故事开始说起。他于1987年生于山东，自小在新疆长大 ，晒着阳光，喝着雨露，每天与长河落日、大漠孤烟为伴。阅读是他最喜欢的一件事，他读过的书有《哈利波特》《魔戒三部曲》《霍比特人》《西游记》 等等。每天在书中的奇幻世界遨游成了他最享受的事，碰到特别喜欢的作品，总是爱不释手，反复阅读，有的甚至会读上十遍之多。
陈佳同还是北京航空航天大学的工学硕士 ， 。参加工作后，他跑遍了亚洲和非洲 ， 。他喜欢非洲大草原上动物成群结队、万马奔腾的景象，喜欢观察动物们的行为和情感表现。从幻境到书海，从新疆到非洲，这些经历过往成为陈佳同创作的灵感来源。
他最新出版的奇幻类儿童文学作品“造梦师”系列，则是以人类的梦境为出发点，以超凡的想象力构建了一个奇妙宏大的幻想世界。但这个世界并不是完美的童话世界，书中通过“造梦师”这样一个幻想中的特殊职业来描画梦的世界、梦的来源，探究人类深层的欲望与人性的善与恶 ，展现了现实的缺憾和不足。同时，造梦师的勇气、智慧以及超凡的想象力，是抵抗来自人性永不餍足的 恶势力欲望的力量。通过梦境巧妙地融合现实世界和幻想世界，将小读者带入充满想象力的奇幻世界。
作品中融入中国元素
陈佳同的作品有一个共同的特征， 就是根植于中国本土文化 ， 。如作品中融合孙悟空、神笔马良等中国文化元素，这些元素的加入既有文化价值、又能满足少年儿童的阅读需求。对此，陈佳同认为，中国的文化历史悠久、丰富多彩，有很多精彩的神话故事和人物，希望通过“造梦师”的系列作品，向其他国家的孩子讲讲中国的典故，让他们感受“神笔马良”“孙悟空”这些经典的人物和故事。他说，因为从小阅读习惯的原因，看了很多西方的文学作品，比如《哈利波特》、瓦尔特·莫尔斯 全集、米切尔·恩德（Michael Ende） 等等很多作品，书中的奇幻世界和角色非常的吸引 我 他。
《白狐迪拉与月亮石》深受家长与孩子的喜爱，站在创作者的角度，作品如何与小读者产生共鸣？陈佳同坚信写儿童作品，不管作品的主角是孩子还是成人，一定要保有一颗童心去创作，从孩子的角度来讲故事，孩子才会喜欢。他说：“从家长的角度来讲，书里要有积极向上的内涵和精神，精彩的故事情节是血肉，正能量的精神内涵构成故事的骨架。只有拥有丰满内涵的作品，才能让孩子耐心地品味学习其中的内涵意义。比如，《白狐迪拉与月亮石》中的故事设定，动物变成人类需要5种属性——信念、智慧、善良、勇气、爱，这其实就在讲动物与人类的区别，是在讴歌人类的这5种特质。”他补充，“造梦师”系列中反复强调所有造梦都是通过想象来进行的，非常突出想象力这个概念，是想告诉孩子们想象力的重要性。作为儿童文学来讲，想要得到孩子、家长和老师的认可，最重要的就是要有童心，另外就是要有积极向上的精神内核。
陈佳同认为，想象力意味着创造力，创造一个新事物注定了与众不同，只能依靠人类的想象力，孩子通常都是通过放飞想象力来激发创造力。
多阅读才能提高写作能力
陈佳同说他的创作灵感大多来自于大量的阅读积累，因为看的多了、读的多了，脑子里自动就会有很多新鲜的想法和创意迸发出来，不需要刻意去做什么事来获取灵感。他说，创意和灵感是很有趣的一件事，只要是发自内心地喜欢一件事物，就会情不自禁地去思考和想象，当点滴的想法慢慢串联起来，一个完整的故事就生成了。当然他并不是鼓励大家去贪图读书的数量，读书的前提一定要是“热爱”，主动去读一本书，才会有最好的收获。
对于培养孩子的阅读兴趣，他也说出了自己 的建议和看法。他认为：低年龄段的孩子，处于自主选择读物的意愿不明确的时期，大多数时候可能都是父母给什么书就读什么书，这个年龄段父母选书就是格外重要的一件事。家长在选书时不要盲目追求名著，不一定所有的名著都适合自家孩子。首先要看孩子的兴趣，每个孩子从小表现出来的兴趣都不尽相同，有的喜欢花花草草、有的喜欢动物、有的喜欢汽车、有的喜欢画画、有的喜欢科技产品、有的喜欢天文宇宙等等。父母要根据孩子的喜好对症下药，通过孩子的兴趣喜好，打开一个阅读的通道，这样孩子会比较容易接受。给孩子推荐兴趣领域内的书，一旦孩子从这个切入口读进去，发现阅读的乐趣，养成阅读的习惯之后，再推荐其他领域的书，孩子也会比较容易接受。总之，一定要从孩子的兴趣点切入。
而对于培养孩子写作能力，他则建议：多看书，多阅读。不仅要看名著好书，还要看同龄人的作品，身边同学的作品有时能够给孩子更真切的影响与感受，除了写作方面的学习和借鉴，还能起到鼓励、激励的作用。这个方法虽然简单，但想要做好不容易，需要家长循循善诱的引导，因材施教挑孩子喜欢的书籍类别。此外，还需要孩子有坚持的毅力，长期的阅读积累才能对写作有所裨益，这需要家长和孩子共同的努力。
文学IP必须“内容为王”
IP全版权运营在当下出版业已成为常态，而儿童文学作品很多则是先书刊、后数字化，其IP运营是应该借鉴网络文学IP运营的经验，还是该另辟蹊径？陈佳同说：IP的核心价值还在于内容本身，也就是出版人所信奉的“内容为王”。运营一个大IP，必须首先要有作品，而不是被资本绑架。一个优质的IP必然是一部内容优秀的作品，一个IP的成功绝不仅仅是通过媒体的力量就能直接烘托起来。有些IP的成功案例有偶然性，但要想让IP有长期持续的影响力，还要看内容本身。
IP运营是以内容为核心的全版权运营，全版权运营能够实现IP价值的最大化。从目前一些比较成功的IP运营案例来看，要想把一个作品推动成为有影响的IP，至少需要有网络连载、纸质出版、漫画改编、游戏改编、影视改编几波推动，并且要把每一个时间节点掌握好，形成联 动。记者观察到，从目前文学市场来看，影视改编、网络传播不是冲击纸质书的市场份额，而是能够带动 纸质书的销售；两者不是竞争关系，而是互助关系。媒体融合提出“你就是我，我就是你”的观点也适用于文学的IP运营，同一内容的作品彼此以不同的载体形式传世。
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